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开学执勤活动总结

近期，我校开展了一系列执勤活动，以确保学生返校后的安全和秩序。活动的目标是保证学生安心学习，为他们提供一个良好的学习环境。通过此次执勤活动，得以发现问题并及时解决，在维护学校的正常运行中发挥了积极的作用。下面，就本次执勤活动进行一次全面回顾和总结。

一、活动准备工作

为了确保本次活动的顺利进行，提前做了详细的准备工作。组织了一次执勤活动培训，对所有参与执勤的同学进行了必要的培训和指导。包括熟悉学校的各项规章制度、执勤流程和应急处理措施等。另外，还制定了详细的执勤计划，并分配了具体的执勤任务。在活动开始前，还对执勤区域进行了全面的巡视和检查，确保设施和措施的完善。

二、执勤活动的开展

在开展执勤活动期间，坚守岗位，保持着高度的警惕性和责任心。每个执勤队由5-6名同学组成，轮流执勤，保证了全天候的安全防护。将重点放在学校的出入口、食堂和宿舍楼等热点区域，以确保学生的人身安全和财产安全。除此之外，还注意到了校园交通的秩序问题，积极维护学校内外的交通秩序。同时，及时处理一些突发事件，有效避免了潜在的危险。

三、工作亮点和经验总结

此次执勤活动中，取得了一系列的成绩和亮点。为学生提供了一个安全、整洁的校园环境。通过的努力，校园内不再有乱丢垃圾的现象，保持了一个良好的卫生环境。加强了学校和学生之间的联系与沟通。在执勤过程中，向学生宣传了学校的安全规定和最新政策，提醒他们要注重个人安全和卫生。也提高了自身综合素质和执勤技能。在这个过程中，学会了如何处理各种突发情况，培养了应急处理的能力。

根据本次执勤活动的经验，总结出以下几点：

1. 活动的策划和准备非常重要。提前做好各项准备工作，包括培训、制定计划和巡查等，可以对活动的开展起到很大的帮助。

2. 加强和学生之间的联系和沟通。只有与学生建立良好的互动关系，执勤工作才能更好地发挥作用。

3. 多方面的宣传教育。通过宣传教育，让学生了解校规校纪，增强他们的安全意识和责任感。

4. 学习提升。在执勤过程中，不仅要关注学生的安全，还要不断学习和提升自身的综合素质和执勤技能。

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“增强制度意识、争做执行表率”教育活动总结

通过开展“增强制度意识，争做执行表率”活动，我站在各项工作中取得了新的进展，重点在以下方面取得明显成效：

（1） 加强制度宣传教育，为制度落实营造了良好氛围。成立学习领导小组，科学、细致地进行分配，着眼于增强广大党员干部的制度意识，充分利用中心每周五集中学习等机会加强宣传教育。把制度宣传教育作为反腐倡廉教育和廉政文化建设的重要内容，通过广泛深入的宣传教育，使广大党员干部职工领会制度精神、熟知制度内容，牢固树立严格按制度办事的观念，养成自觉执行制度的习惯。

积极参加上级组织的讲座、演讲比赛、知识竞赛等活动，寓教于乐，争创佳绩。

（2） 立足中心实际，推进反腐倡廉制度建设。针对中心教育活动中发现的问题，进一步加强反腐倡廉教育制度、监督制度、预防制度、惩治制度建设，推进反腐倡廉制度创新，努力形成一整套用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。建立健全保障制度执行的工作机制，完善保障制度执行的程序性规定和违反制度的惩戒性规定，保证反腐倡廉各项制度得到切实执行。

建立健全制度执行的监督机制和问责机制，继续深入推行工作日中午禁酒、严禁婚丧嫁娶大操大办、公车购置管理使用、廉政提醒谈话、警示诫勉等制度，坚持开展日常督查和专项检查，把反腐倡廉制度执**况纳入党风廉政建设责任制检查考核和领导干部述职述廉内容，列入领导干部问责范围和干部实绩考核体系。

（3） 领导干部要以身作则，带头严格执行制度。领导干部特别是主要领导干部要牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识。要带头学习制度，全面掌握党纪政纪的规定和规定，认真学习、领会、运用；带头严格执行制度，用制度规范用权，用制度约束自己，用制度加强管理；自觉接受组织和群众监督，切实做到行动先于一般干部，标准高于一般干部，要求严于一般干部，一级带一级、一级抓一级，为干部群众作出榜样，形成自觉遵守和维护制度的良好风气。

（四）抓制度建设。以“增强制度意识、争做执行表率”活动为契机，结合我站工作实际，进一步深化反腐倡廉教

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腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的'新课程理念。

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规

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20xx年是国际生物多样性年，越来越多的人认识到物种与生态系统消失的危害。哥本哈根会议的召开，节能减碳、环保教育日益成为全球高度关注的焦点;上海世博会“城市，让生活更美好”的主题，也蕴含着人们对科技与生活结合的美好期望……为了更好地探讨绿色生态教育与小学科学教育的独特性，开拓科学课教学的新视野、新思维与新方式，经研究决定，于20xx日，在北京举办“启发创新绿色生态科学教育国际研讨会”。现将有关事宜通知如下。

一、会议主要内容(详情参见附件一)第一天研讨主题:科学素质教育要具有国际观

了解国际上先进的青少年科学教育经验。演讲嘉宾:乔治夏勒〔美〕(世界著名野生生物保护学家)王自磐〔中〕(著名极地科学家)山口一臣〔日〕(朝日新闻社《周刊朝日》总编，《do科学》创刊人)授课教师:郭建华(北京市密云县科学课教师)第二天研讨主题:集中讨论如何创建可持续发展的绿色生态小学以台湾建安小学、北京史家小学为例，共同分析研究绿色生态小学建设及课程设计。演讲嘉宾:郭雄军(台北县屈尺国小校长，创意游学协会理事长)(北京市东城区史家小学校长)授课教师:陈振威(台北县建安国民小学信息发展处主任、资深科学课教师)吴海狮(台北县自然与生活科技领域辅导团研究员、资深科学课教师)北京市东城区史家小学生态教育课程开发团队第三天研讨主题:科学教育的时代性了解生物多样性与儿童科学素质教育的重要性。演讲嘉宾:熊召弟(台北教育大学自然科学系教授、台湾科学教育学会监事主席)授课教师:徐杰(江苏省海门市海南小学特级教师)代表发言台湾教师代表、西藏小学校长、教研员代表、内地科学课教师代表

二、会议举办单位

主办单位中国教育学会科学教育分会国际野生生物保护学会(wcs)中国项目北京山水自然保护中心北京启发世纪图书有限责任公司协办单位中国科协科学教育试验基地--史家小学科学教育资源中心承办单位北京汉霖文化发展中心

三、参会人员各省、市小学科学课教师、教研员、小学校长、科普教育相关人员。

特别支持、鼓励更多老师积极参加，不限制各省市的参会代